Presentamos aquí los proyectos que cada una de las áreas se propone desarrollar durante el año 2006, y que fueron adelantados en la reunión docente del 30 de noviembre. Nuestro mayor anhelo está relacionado con la posibilidad de construcción conjunta, de generar horizontes comunes que nos permitan mejorar nuestras relaciones, trabajar por políticas académicas e institucionales consensuadas; en suma, trabajar en torno a proyectos de gran abarcabilidad que permitan articular nuestro futuro en forma conjunta.

Queremos construir un proyecto colectivo que apuntale acuerdos programáticos fortaleciendo vínculos entre todos.

La propuesta de trabajo, que presentamos en las elecciones de octubre tomó como base lo realizado durante los últimos tres años, en los que se logró un ordenamiento y una mejora en la tarea académica que nos permite hoy ubicarnos en un escenario más favorable. Sin embargo las relaciones de la Escuela con el resto de la Universidad no son todo lo fluida que desearíamos, fundamentalmente basadas en el respecto por la autonomía de las decisiones que se toman.

En este sentido seguimos apostando a un posicionamiento de la Escuela como ámbito de producción de conocimientos y generación de prácticas comunicativas enraizadas en la realidad social, económica, política y cultural nacional y orientadas a la expresión democrática del conjunto de la población.

Mejorar lo canales de comunicación e información en la comunidad de la ECI.
En el Consejo.
Proponemos continuar con la jerarquización el Consejo Consultivo como espacio plural de debate y toma de decisiones

Con Docentes
Promover un esquema de trabajo horizontal donde todos los docentes puedan canalizar sus proyectos en cualquiera de las secretarías o bien sumarse a los ya existentes.
Mejorar la dotación de planta y el equipamiento para garantizar mejores condiciones de trabajo.

Con Estudiantes
Trabajar de manera conjunta con las agrupaciones estudiantiles y estudiantes independientes, en todos aquellos temas que sean de su interés o que propongan abordar. Continuar con el trabajo en Prácticas de aprendizaje, reforma del Plan de Estudio, Programa de trabajos finales, etc.

Con Egresados
Crear el Departamento de Graduados, sobre el que ya existe un anteproyecto en el Honorable Consejo Consultivo, que articule y aborde las necesidades y expectativas de los graduados.

Con No docentes
Mejorar la dotación de planta y el equipamiento de los no docentes para garantizar mejores condiciones de trabajo.

Continuar la vinculación de la Escuela con otras instituciones públicas, privadas y del tercer sector para promover la realización de y/o consolidación de proyectos de investigación y extensión que posibiliten el trabajo conjunto y comprometido de docentes, estudiantes y egresados.

Secretaria: Isabel Ortúzar - Pro-secretaria: Stella Regis
Los lineamientos de trabajo para el 2006 en la Secretaría Académica parten de la idea de rescatar los aportes y experiencias de muchos docentes y alumnos de la ECI, para impulsar y enriquecer las actividades posibilitando una política académica consensuada que permita el crecimiento institucional

Las actividades se articulan en el siguiente eje: Fortalecimiento académico - institucional desde las cátedras e íntercátedras

Programa para la producción del Trabajo Final
El objetivo es disminuir las problemáticas relacionadas con la dirección y la pertinencia temática de los trabajos finales.
1) Sistematizar y crear una base de datos con los perfiles o áreas temáticas que las cátedras y equipos de investigación vienen desarrollando. Esta propuesta tiende a articular los trabajos finales con las temáticas y producciones de las cátedras, de tal manera que los alumnos puedan optar por algunas de esas áreas temáticas y de esa manera enriquecer el trabajo de las cátedras. Por otra parte, los docentes que dirigen no dispersarían esfuerzos y podrían vincular esta tarea con los temas de investigación de los equipos de cátedra. A nivel institucional esta propuesta permitiría la integración y profundización de los saberes y prácticas comunes a distintas cátedras y equipos de investigación Se podrán realizar ateneos de intercambios y difundir los resultados de los trabajos. El seguimiento metodológico se podrá realizar a través del '"Seminario de Apoyo Metodológico para la realización de los trabajos finales"

2) Elaborar una propuesta para implementar una oferta de Seminarios que se puedan vincular con los trabajos finales. Continuar con el cursado de los seminarios en otras unidades académicas

Programa de Prácticas de Aprendizaje
1) Impulsar la vinculación entre el programa de Prácticas de Aprendizaje y los programas de las materias, de manera tal que posibilite la articulación entre la teoría y la práctica. La idea central, de este programa, es promover la interacción entre los saberes y conocimientos de las distintas materias y los de distintos espacios sociales teniendo como eje central la producción de conocimientos de la Universidad Pública.

2) A mediano plazo y vinculado con la revisión del plan de estudios, se podrán incluir las prácticas en la curricula de las orientaciones.

Programa de Evaluación de la Gestión Docente
1) Evaluar la prueba piloto implementada el primer cuatrimestre 2005 y aplicar las encuestas a todas las cátedras. Profundizar el proyecto de Evaluación de la Gestión Docente y los legajos docentes.

Programa de desarrollo de la carrera docente
1) Trabajar la reglamentación de Carrera docente o reglamento para la Evaluación de la Carrera docente, a través de una comisión integrada por docentes, adscriptos y alumnos. La carrera docente continua permite una formación tanto disciplinar como pedagógica para consolidar el perfil académico y jerarquizar el perfil del profesor universitario.

Programa de Reforma del Plan de Estudios
1) A través de una comisión inter-claustro para diseñar las modalidades y espacios de participación para la reformulación del plan de estudios.

Articulación interfacultades y otros ámbitos educativos
1) Continuar con Proyecto de Apoyo de Articulación Universidad –Escuela Media, del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.

Se encuentra colaborando ad honoren Susana Morales
La propuesta para el corto plazo está centrada en el desarrollo de acciones que permitan fortalecer y dar continuidad en el tiempo a la Secretaría de Ciencia y Técnica de la ECI.

Fortalecimiento y continuidad del área
1) Realizar las gestiones para aprobar el Expediente de constitución del Centro de Investigaciones de la ECI
2) Promover la creación, en el marco del Centro de Investigaciones, de programas de investigación que permitan el trabajo articulado de proyectos de investigación cuyas temáticas estén vinculadas
3) Trabajar articuladamente con las secretarías Académica y de Asuntos Estudiantiles para establecer un sistema de ayudantías de alumnos a proyectos de investigación, que al mismo tiempo sirvan de base a la producción de trabajos finales de licenciatura.

Asesoramiento y difusión
1) Acompañamiento a los profesores en la presentación de informes de Programas de incentivos.
2) Difundir la realización de encuentros de investigadores de la comunicación a nivel local, nacional e internacional.
3) Difundir las convocatorias a subsidios de investigación por parte de organismo de ciencia y técnica locales e internacionales. Las dos últimas actividades se desarrollaran de manera articulada tonel área de Comunicación de la ECI.
4) Facilitar el acceso a publicaciones científicas con referato para que los investigadores de la ECI puedan publicar los resultados de sus investigaciones.

Formación y crecimiento
1) Realizar las II Jornadas de Investigadores de la ECI.
2) Promover la participación de los docentes de la ECI a la red Académica Iberoamericana de Comunicación, que tiene como objetivos el desarrollo de investigaciones colaborativas entre equipo de diversos países, como así también la creación de programas de Doctorado. En este último punto se trabajará de manera articulada con el área de Posgrado.
3) Continuar con la edición del Anuario de Investigaciones de la ECI
4) Realizar, conjuntamente con la Secretaría de Posgrado, cursos sobre metodologías de la investigación y técnicas de investigación a cargo de profesores de la casa e invitados.

La creación del área está a cargo de Ana Emaides y de María José Villa, esta última en calidad de ad-honorem.
La propuesta para el corto plazo está centrada en la creación del área y en el desarrollo de acciones tendientes al fortalecimiento y posicionamiento en la comunidad de la ECI y en la comunidad universitaria.

Capacitación para docentes y egresados
1) Generar espacios que permitan la capacitación de docentes y egresados de manera gratuita o a un costo muy accesible
2) Generar espacios para que nuestros docentes ejerzan la docencia de posgrado
3) Trabajar articuladamente con el área de Educación a Distancia para promover cursos con esa modalidad
4) Trabajar articuladamente con el área académica para el desarrollo de un programa de capacitación en Pedagogía de la Comunicación, destinado fundamentalmente a los egresados que se desempeñan como docentes en la escuela media. Esta propuesta está pensada como un paso previo a la creación de un Profesorado en Comunicación Social.
5) Trabajar, en un proyecto a más largo plazo, para la creación de carreras de posgrado en Comunicación.

Relaciones con otras unidades académicas
1) Identificar ofertas de posgrado existentes en la UNC y coordinar acciones conjuntas para abaratar costos
2) Trabajar en forma conjunta con la Secretaría de Posgrado de Trabajo Social y carreras afines en Ciencias Sociales de esta universidad y de otras.
3) Trabajar en el armado de una base de financiamiento privado que abarate los costos en la realización de cursos, programas y carreras.
4) Trabajar de manera articulada con el área de Comunicación para crear un mecanismo de información y difusión de las ofertas existentes en la Argentina y en el exterior.

Realización de Eventos
1) Realización en el 2007 de la VI Bienal Iberoamericana de Comunicación.
2) Realización durante el 2006 de reuniones preparatorias con las universidades participantes.

Secretario: Sebastián Peña
Las acciones de la Secretaría tienen que ver con el funcionamiento básico de la Escuela, es decir, debe proporcionar las garantías para el normal desarrollo de las actividades, desde provisión aulas, cuestiones edilicias en general, situación del personal docente y no docente, etc.

Presupuesto
1) Trabajar para la mejora del presupuesto asignado a la Escuela.
2) A corto plazo, las tarea más inmediatas y en la que se están trabajando de manera constante, están relacionadas con la clarificación de la situación de la Escuela en relación al inciso 1 (sueldos).
3 ) Trabajo articulado con la Facultad de Derecho y la DGA, tendientes a lograr la liberación de los fondos correspondientes al inciso 2 y 3.

Secretaria: María José Quiroga - Prosecretario: Victor Hugo Díaz
La propuesta de extensión está relacionada con un mayor y mejor vinculo con la sociedad, a través de intervenciones, transferencia de proyectos y capacitación.

1) Cursos de extensión con aprobación de la Red de Formación Docente Continua, que sean de interés para aquellos docentes que trabajan en la enseñanza media, en especial con nuestros egresados.
2) Incentivar los acuerdos con los gremios y asociaciones
3) Continuar con el programa de extensión desde las cátedras
4) Continuar con la Red Audiovisual Universitaria
5) Intensificar la participación de estudiantes y alumnos en los sistemas de becas de extensión.
6) Trabajar en la creación de un área de producción que pueda dar respuestas a las demandas de distintos sectores de la sociedad.

Coordinación Elizabeth Vidal y Mónica Viada
La propuesta está centrada en el fortalecimiento del área y apuesta a un crecimiento sostenido a través del tiempo. Identificamos como una necesidad el fortalecer la imagen institucional de la Escuela a través de una línea de trabajo continua, que permita definir y diseñar estrategias de comunicación y de información a mediano y largo plazo, identificando los medios y los canales más adecuados en función de los públicos a los que se pretenda llegar.

Reconocemos la existencia de acciones de información y comunicación que se vienen realizando en la ECI y contamos con algunos canales ya implementados en la anterior gestión que es necesario potenciar y ordenar. El área de Comunicación será la responsable de planificar, organizar y ejecutar la comunicación interna y externa de la ECI y desarrollará sus funciones en colaboración con cada una de las secretarias y dependencias de la institución.

Difusión
1) Crear el Área de Comunicación Institucional en el ámbito de la Escuela de Ciencias de la Información, que dependerá de la Dirección.
2) Consolidar la imagen institucional de la ECI a través del diseño de papelería, plantillas, cartelería y otras piezas necesarias, de acuerdo con la disponibilidad presupuestaria.
3) Relevar las demandas de información y comunicación de los distintos públicos internos (Secretarías, docentes, egresados, alumnos).
4) Depurar, ordenar, completar y consolidar las bases de datos existentes y crear otras, si fuera necesario, de manera de segmentar los distintos públicos-meta.
5) Redefinir conceptual, funcional y estéticamente el sitio web de la ECI para mejorar los servicios que se brindan actualmente, incorporar otros nuevos y optimizar los mecanismos de actualización.
6) Mantener y mejorar el boletín virtual de la ECI.

Producción periodística y aprendizaje (acciones a mediano y largo plazo)
1) Organizar el Area de manera tal de permitir la inclusión de Ayudantes Alumnos y Adscriptos para que sirva también como espacio de práctica educativa.
2) Desarrollar un periódico on line para la práctica de los alumnos de las distintas orientaciones.
3) Realizar una publicación periodística sobre la actualidad en comunicación.

Coordinación general: Miriam Villa
El área de Educación a Distancia ha logrado, en los últimos tres años, un crecimiento y reconocimiento interno y externo como espacio de formación y también un saneamiento en lo económico. La propuesta para el mediano plazo incluye la continuidad de las carreras cortas a distancia, el fortalecimiento en lo académico –completada ya la primera promoción en algunas carreras-, en lo tecnológico, como así también la iniciación de gestiones que permitan el ingreso de subsidios para mejorar la capacidad operativa del área.

Difusión y promoción de las carreras
1) Difusión para la promoción de las carreras del área, tanto en Capital como en el interior. Se procurará intensificar la difusión en el interior provincial, a los fines de cumplir con la aspiración de llevar la Universidad a quienes no pueden, por múltiples razones, acercarse a las aulas.
2) Gestiones con las sedes regionales en las que se dictan las carreras, ya que algunos convenios están por expirar.
3) Reformular los contenidos de la Tecnicatura en Comunicación para las Organizaciones Sociales, procurar un subsidio para su dictado a bajo costo a integrantes de Ongs, Cooperativas, Sindicatos (proyecto a mediano plazo).

Incorporación de soportes tecnológicos
1) Gestiones para la incorporación de un aula virtual para las carreras que dicta el área.
2) Capacitación para docentes y alumnos en el uso de la herramienta.

Relaciones institucionales del Area
1) Trabajar de manera articulada con las áreas de Posgrado, Académica y Extensión en distintas propuestas de perfeccionamiento y actualización con la modalidad a distancia o semipresencial (tanto destinados a docentes del nivel medio como así también a nuestros profesores, estudiantes y egresados)

Relaciones interinstitucionales del Area
1) Con la Facultad de Ciencias Económicas (Educación a Distancia) que continuará con la evaluación externa de las carreras y del sistema en general.
2) Con el PROED (Programa de Educación a Distancia de la UNC) para que nos brinde asesoramiento pedagógico y en tecnología; así como para conseguir prioridad en el uso de los recursos tecnológicos que la UNC pondrá a disposición de las unidades que lleven a cabo programas o proyectos de educación a distancia.
3) Participación activa del Área en la organización del IV Seminario Internacional y II Encuentro Nacional de Educación a Distancia, a través de la Coordinadora y los alumnos y docentes de las Tecnicaturas en Comunicación y Turismo y en Relaciones Públicas

Secretaria: Luciana Echeverría - Prosecretaria: Rebeca Guzmán
Difusión y Asesoramiento
1) Difusión permanente de los derechos y obligaciones de los estudiantes.
2) Asesoramiento tendiente a la canalización de problemas, inquietudes y dudas de los estudiantes en relación al cursado.

Control de Gestión y Plan de Estudios
1) Acompañar el proyecto de control de gestión docente, trabajando junto con Secretaría. Académica para hacer aportes al mismo, en base al trabajo con estudiantes.
2) Participar e impulsar la creación de una comisión de discusión del plan ´93, que motorice el debate y actividades específicas en relación a los cambios de nuestra currícula, la creación de un Profesorado en Comunicación Social y a cuestiones académicas institucionales de la escuela.

Espacios de intercambio y producción
1) Crear un espacio donde estudiantes, docentes y egresados puedan establecer vínculos con sectores y organizaciones sociales que tengan demandas comunicacionales específicas para poder realizar, mediante grupos de trabajo, prácticas de aprendizaje, trabajos finales e investigaciones en sectores concretos de la sociedad. Articular esta tarea con las secretarías Académicas y de Extensión.